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如何提升學前兒童的感覺統合能力？

提升學前兒童的感覺統合能力（Sensory Integration）對於他們的身體協調、認知發展和情緒調節有重要作用。感覺統合是指大腦將來自感官（如視覺、觸覺、

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如何提升小學生的書寫能力？

提升小學生的書寫能力是學習中的重要課題，因為良好的書寫不僅影響字跡的美觀，還能提高學習效率和表達能力。以下是針對不同方面的書寫能力提出的一些方法和建議：1. 改

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如何提升學前兒童的大肌能力？

學前兒童的大肌能力（粗大動作能力）是指他們運用身體大肌肉群（如手臂、腿部、核心肌肉）進行動作的能力，例如跑步、跳躍、平衡、爬行等。大肌能力的發展對兒童的身體協調

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如何提升學前兒童的小肌能力？

學前兒童的小肌能力（精細動作能力）是指他們使用手指、手腕以及手部肌肉進行精細動作的能力，例如抓握、捏取、書寫和操作小物件。提升幼兒小肌能力對他們未來的書寫、繪畫

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如何提升兒童的專注力？

兒童專注力是指孩子在完成任務或活動時，能專心投入、不受干擾的能力。專注力對於學習、社交和日常生活的表現至關重要。然而，許多孩子可能因為年齡、環境或其他因素而難以

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如何提升學生社交技巧？

除了語言發展，社交技巧對於兒童的整體發展也是非常重要，這些技巧不僅影響他們在學校和家庭中的關係建立，還會對未來的職業和社會生活產生深遠的影響。社交技巧包括孩子在

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如何提升學生說故事技巧？

敍述故事是言語治療的常見訓練目標。在初小階段，我們主要訓練學生敍述四幅圖畫。至於高小階段，我們則主要訓練學生敍述一幅圖畫故事。在全港TSA考核中，小三及小六學生

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學習雙語有甚麼好處 ?

雙語環境是指一個人從小同時接觸並使用兩種語言的情境，這可能發生在家庭、學校或生活的社區中。雙語兒童的語言發展過程與單語兒童有所不同，因為他們需要在兩種語言之間進

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如何透過故事提升學生理解及表達能力？

言語治療師常常鼓勵家長多與小朋友說故事，因為說故事可以提升兒童的理解能力、詞彙數量、句式表達/連接詞運用、敍述能力、解難能力、推理能力及創造力! 好處多不勝數!

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如何提升學生「聽、說」能力

如何提升學生「聽、說」能力語言包括口語及非口語，口語即是說話，而非口語語言包括文字、圖畫或手勢等。兒童先學習理解口語內容及運用口語說話，繼而學習認字閱讀及寫作表

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提升學童語言能力的網上資源推介

利用遊戲學習有很多好處，首先玩遊戲可以提升兒童的興趣，也是與兒童溝通最佳的媒介。在遊戲中兒童容易獲得滿足感，繼而提升兒童的學習動機。從此之外，玩遊戲可以幫助兒童

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如何識別語障學生？

如何識別語障學生?語言問題Ø 答非所問Ø 缺乏字彙，常用意思不明確的字眼，例如：「佢、嗰啲、呢啲」Ø 表達能力薄弱，常用短句作表達，句法結構過於簡單Ø 不能講述

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